Fausse analogie
Autres noms : Comparaison trompeuse, Amalgame
Une analogie aide à comprendre en rapprochant une situation nouvelle d’une situation connue. Elle devient fausse quand les deux situations diffèrent justement sur le point qui compte, et que l’article conclut quand même de l’une à l’autre.
L’image est souvent choisie pour son effet : une mesure comparée à une dictature, une entreprise à une famille, le budget d’un État à celui d’un ménage.
Sur un article d’exemple
Éditorial, un article inventé
La dette, ce fardeau
Aucune famille ne peut dépenser plus qu’elle ne gagne. L’État est comme un ménage : s’il vit à crédit, il finira à la rue. Il est temps de couper dans les dépenses.
Autres exemples de fausse analogie
Économie, un article inventé
Le bateau et l’entreprise
Une entreprise, c’est comme un bateau : quand la mer est grosse, on ne discute pas les ordres du skipper. Les salariés doivent obéir sans poser de questions.
Ce qui clocheSur un bateau en pleine tempête, on décide en quelques secondes et chacun en subit les conséquences tout de suite. Une entreprise décide sur des mois, et ses salariés peuvent être consultés sans que le navire coule. La différence touche exactement le point en jeu, la place de la discussion, et l’image ne la discute pas. Transports, un article inventé
La ligne de train et la voiture en panne
Personne ne laisse sa voiture en panne au bord de la route. Une ligne de train déficitaire, c’est pareil : on la répare ou on la ferme, on ne la garde pas à perte.
Ce qui clocheUne voiture a un propriétaire qui en tire seul le bénéfice ; une ligne de train sert une région, ses habitants, ses commerces, et son intérêt ne se lit pas seulement dans la billetterie. On peut défendre la fermeture d’une ligne, avec des chiffres sur son coût et sur ceux qui l’utilisent. L’analogie n’en apporte aucun. Santé, un article inventé
Le cerveau, un muscle
Le cerveau est un muscle : plus on le fait travailler, plus il grossit, et il faut donc multiplier les jeux de mémoire pour garder l’esprit vif.
Ce qui clocheL’image aide à comprendre qu’on apprend en s’exerçant, mais le cerveau ne grossit pas comme un biceps, et rien ne montre qu’un jeu de mémoire améliore autre chose que ce jeu. Il faudrait des études qui suivent des personnes sur plusieurs années et qui mesurent ce qu’elles savent faire hors du jeu.
Comment le repérer
- « X, c’est comme Y », « exactement comme », « rien d’autre que ».
- La comparaison sert de conclusion au lieu d’illustrer un raisonnement.
- En quoi les deux situations diffèrent-elles, et cette différence change-t-elle tout ?
Dans un rapport Squiggle
Dans un rapport, Squiggle le range en « Sophisme » et le compte dans le domaine « Solidité logique et argumentative ». Le constat cite la phrase exacte et explique en quelques lignes ce qui cloche.
En classe
Listez trois différences entre un État et un ménage. Laquelle compte le plus pour la question de la dette ?
Ensuite, passez à un vrai article : les élèves marquent ce qui leur paraît fragile, puis comparent avec le rapport.